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标题：El desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad
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作者：Karen Gajardo-Asbún ; Eddy Paz-Maldonado ; Gonzalo Salas 等
期刊名称：Revista Electronic@ Educare
电子版ISSN：1409-4258
出版年度：2020
卷号：24
页码：1-4
DOI：10.15359/ree.24-S.14
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Costa Rica
摘要：Se reflexiona sobre lo que significa ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 y en contextos de desigualdad, tal es el caso de Chile y Honduras, países de donde provienen los autores de este editorial.