文章基本信息

标题：Development of an attitude scale towards story writing for third-fourth-grade primary school students
本地全文：下载
作者：Bengisu KAYA ; Adnan KAN
期刊名称：Turkish Journal of Education
印刷版ISSN：2147-2858
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：1-15
DOI：10.19128/turje.426051
语种：English
出版社：Turkish Journal of Education
摘要：The aim of this study isto develop a valid and reliable Likert-type attitude scale for toward storywriting for third- and fourth-grade primary school students. 354 children fromthree different schools in the Ereğli district of Zonguldak province, Turkeyconstituted the sample of this research. Exploratory factor analysis (EFA) andconfirmatory factor analysis (CFA) were carried out to analyze the data. EFAidentified 20 items and two factors for the scale. These factors were termed as“positive attitude” and “negative attitude.” CFA confirmed the two-factorstructure of the scale. The Cronbach’s alpha coefficients were found to be .92for the overall scale, .90 for the first factor, and .89 for the second factor.The test-retest reliability coefficients were .82 for the overall scale, .87for the first factor, and .83 for the second factor. The results indicate avalid and reliable measure for students’ attitudes towards story writing.Bu çalışmanın amacı,ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazmaya yöneliktutumlarının belirlenmesi için geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeğigeliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Zonguldak ili Ereğli ilçesinde üçfarklı ilkokulda üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören toplam 354 öğrencioluşturmaktadır. Veriler üzerinde Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) veDoğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. AFAsonucunda ölçeğin 20 maddeden ve iki faktördenoluştuğu belirlenmiştir. Bu boyutlar “olumlu tutum” ve “olumsuz tutum”olarak adlandırılmıştır. DFA analizi sonucunda iki faktörlü yapıdoğrulanmıştır. Ölçeğin tamamı için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .92 ikenbirinci alt faktöre ilişkin α .90, ikinci alt faktöre ilişkin α .89 olarakbulunmuştur. Ölçeğin tümüne ait test tekrar test güvenirliği .82 iken, birincialt faktöre ilişkin test tekrar test güvenirliği .87, ikinci alt faktöreilişkin test tekrar test güvenirliği ise .83 olarak hesaplanmıştır. Bulgularsonucunda, ölçekle hikâye yazmaya yönelik tutumun geçerli ve güvenilir birşekilde ölçülebileceği ortaya konmuştur.
关键词：Attitude;Validity-Reliability;Story writing;Scale development;Third- and fourth-grade primary school students