文章基本信息

标题：Developing Achievement Test on Cell Subject for 6th Grade: A Validity and Reliability Study
本地全文：下载
作者：Serkan TİMUR ; Fatih DOĞAN ; Nagihan İMER ÇETİN 等
期刊名称：Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
印刷版ISSN：1302-9967
出版年度：2019
卷号：48
期号：2
页码：1202-1219
DOI：10.14812/cuefd.602535
语种：English
出版社：Çukurova University
摘要：Bu çalışmada Fen Bilimleri dersi kapsamında 6. Sınıf “VücudumuzdakiSistemler” ünitesine ait “Hücre” konusuna yönelik geçerli ve güvenilir birbaşarı testinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Başarı testi, 6. sınıf Fen Bilimleri dersiöğretim programında yer alan hücre konusuna ait kazanımlar dikkate alınarak 25madde çoktan seçmeli test olarak hazırlanmıştır. Testin pilot çalışması,2017-2018 eğitim öğretim yılında 6. Sınıfında öğrenim gören 62 öğrenci ile yapılmıştır.Hazırlanan test maddelerinin anlaşılabilirliği, bilimsel bilgilerle tutarlılığıfen bilgisi eğitimi alanında çeşitli uzmanların görüşleri alınarakdüzenlenmiştir. Öğrencilerin başarı testinde bulunan maddelere verdiklericevaplara göre madde analizi yapılmış ve böylece her bir maddeye ilişkin ayırtedicilik ve güçlük indeksleri hesaplanmıştır. Madde analizi yapıldıktan sonra 3madde testten çıkartılmış ve 22 sorudan oluşan Hücre Başarı Testi (HBT) eldeedilmiştir. HBT’nin ortalama madde güçlüğü 0.652, ortalama madde ayırtediciliği ise 0.507 olarak hesaplanmıştır. In this study, it is aimed to develop a valid andreliable achievement test for the subject of “Cell” belonging to the 6th grade “Systemsin our Body” unit within the scope of Science course. The achievement test wasprepared as a 25-item multiple-choice test, considering the cell-related objectivesin the 6th grade Science curriculum. The pilot study of the test was carriedout with 62 students attending 6th grade in 2017-2018 academic year. Thecomprehensibility and the consistency with the scientific knowledge of the testitems were prepared by the opinions of various experts in the field of scienceeducation. The item analysis was performed according to the answers of thestudents in the achievement test, and the discriminant and difficulty indexeswere calculated for each item. After the item analysis, 3 items were excludedfrom the test and a Cell Achievement Test (CAT) consisting of 22 questions wasobtained. The mean item difficulty of CAT was 0.652 and the mean discriminationindex was 0.507.
关键词：trenBaşarı testi;Test geliştirme;Hücre;Ortaokul