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标题：Culturally-based Adaptive Learning and Concept Analytics to Guide Educational Website Content Integration
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作者：Torsten Reiners ; Heinz Dreher
期刊名称：Journal of Information Technology Education: Research
印刷版ISSN：1547-9714
电子版ISSN：1539-3585
出版年度：2009
卷号：8
页码：125-139
DOI：10.28945/163
语种：English
出版社：Informing Science Institute