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标题：Construction of Latent Hypotheses on Collaborative Learning from the Perceptions of Future Educators
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作者：Bartolomé Vázquez-Bernal ; Roque Jiménez-Pérez
期刊名称：Journal of Information Technology Education: Research
印刷版ISSN：1547-9714
电子版ISSN：1539-3585
出版年度：2013
卷号：12
页码：327-341
DOI：10.28945/1913
语种：English
出版社：Informing Science Institute