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标题：A Contextual Integration of Individual and Organizational Learning Perspectives as Part of IS Analysis
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作者：Peter M. Bednar
期刊名称：Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline
印刷版ISSN：1547-9684
电子版ISSN：1521-4672
出版年度：2000
卷号：3
页码：145-156
DOI：10.28945/590
语种：English
出版社：Informing Science Institute