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标题：Practical Guidelines for Learning Object Granularity from One Higher Education Setting
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作者：Kelvin Thompson ; Francisca Yonekura
期刊名称：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning
印刷版ISSN：2375-2084
电子版ISSN：1552-2237
出版年度：2005
卷号：1
页码：163-179
DOI：10.28945/418
语种：English
出版社：Informing Science Institute