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标题：Contextual Inquiry: A Systemic Support for Student Engagement through Reflection
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作者：Peter M. Bednar ; Roger Eglin ; Christine Welch 等
期刊名称：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning
印刷版ISSN：2375-2084
电子版ISSN：1552-2237
出版年度：2007
卷号：3
页码：045-055
DOI：10.28945/385
语种：English
出版社：Informing Science Institute