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标题：E-Learning and Constructivism: From Theory to Application
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作者：Alex Koohang ; Liz Riley ; Terry J. Smith 等
期刊名称：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning
印刷版ISSN：2375-2084
电子版ISSN：1552-2237
出版年度：2009
卷号：5
页码：091-109
DOI：10.28945/66
语种：English
出版社：Informing Science Institute