هدف پژوهش حاضر ساخت آزمونی برای سنجش احساس کفايت کودکان است. آزمودنيهای پژوهش شامل 100 نفر از دانش آموزان پايه دوم راهنمايی (50 دختر، 50 پسر) از شهرستان شيراز بودند. اين آزمون با اقتباس از آزمون پپ و تنسی تهيه گرديد. ضريب پايايی آزمون که از طريق بازآزمايی، با فاصله زمانی 15 روز انجام شد، 86/0 و ضريب اعتبار آزمون از طريق مقايسه با گزارش پدر، 73/0 و با گزارش مادر 86/0 محاسبه گرديد. همبستگی نتايج ازمون با مقياس افسردگی کودکان 60/0 بود توزيع نمرات در کل گروه کم و بيش بهنجار بوده و تفاوت معنی‌داری بين دختران و پسران مشاهده نگرديد. مقايسه نمرات مقياسهای پنجگانه بين دختر و پسر بجز در مقياس کفايت جسمانی تفاوت معنی‌داری نشان نداد.

The present study aimed at developing a test for assessing children's competency. One hundred children (50 male and 50 female) participated in this study. Subjects were selected randomly from Shiraz second grade middle school students. He items for this test were adopted from Pep and Tennessay Test. Reliability coefficient (test-retest after 15 days) was 0.86. The validity of the test was assessed through correlating children's scores on the Competency Test with their fathers' and mothers' reports which were 0.73 and 0.86 , respectively. The correlation between Competency Test and Child Depression Scale was 0.6. Comparison of the male and female students' scores revealted no significant sex difference in terms of competency except in the area of physical competency.