文章基本信息

标题：کيفيت برگزاری ژورنال کلاب دانشکده‌های پرستاری ايران
其他标题：The Quality of Journal Club Implementation in Iranian Nursing Faculties
本地全文：下载
作者：Mohsen Hojat ; Mahsa Imanian ; Mahdi Karimyar Jahromi 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2014
卷号：14
期号：7
页码：605-615
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: ژورنال کلاب يکی از روش‌های کلاسيک آموزش (توانمندسازی) اساتيد است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کيفيت برگزاری ژورنال کلاب دانشکده‌های پرستاری ايران از ديدگاه اساتيد انجام گرديد. روش‌ها: اين پژوهش يک مطالعه توصيفی بود. نمونه‌گيری به صورت سرشماری از بين اساتيد دانشکده‌های پرستاری که ژورنال کلاب در آنها در سال1392 اجرا می‌شد، انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته بود که روايی و پايايی آن تاييد شد. پاسخ به سؤالات بر اساس ليکرت با توجه به سطح مطلوب بودن هر گويه به صورت کاملاً مطلوب، مطلوب، نسبتاً مطلوب، نامطلوب و کاملاً نامطلوب بود. جهت ارائه داده‌ها از آمار توصيفی استفاده شد. نتايج: ميانگين کل کيفيت برگزاری ژورنال کلاب‌ها از ديدگاه اساتيد، 34/0±83/1 از 4 نمره يعنی سطح "نسبتاً مطلوب" بود. بهترين کيفيت به ترتيب در حيطه نحوه برگزاری (بعد از اجرا) 53/0±47/2، حيطه سازمان‌دهی و برنامه‌ريزی (قبل از اجرا) 89/0±43/2 و حيطه نحوه‌ی برگزاری(حين اجرا)43/0±08/2 به دست آمد. نتيجه‌گيری: با توجه به سطح نسبتاً مطلوب کيفيت برگزاری ژورنال کلاب در دانشکده‌های پرستاری، پينشهاد می‌شود با انجام مطالعات بيشتر در دانشکده‌های مختلف، جهت بررسی و افزايش کيفيت ژورنال کلاب‌ها اقدام شود.
其他摘要：Introduction: Journal club is one of the classical methods of training instructors. This study aimed at investigating the quality of implementing journal clubs in Iranian nursing faculties from the viewpoints of university instructors. Methods: This descriptive study was performed on instructors of nursing faculties in faculties of nursing where journal clubs were implemented in 2013-2014 academic years. Participants were selected through the census method. Data collection tool was a research-made questionnaire whose validity and reliability were verified. Five-point Likert scale in terms of desirability (completely desirable, desirable, relatively desirable, undesirable, and completely undesirable) was used for the responses in the questionnaire. Data were analyzed by conducting descriptive statistics. Results: The mean of the whole quality of journal clubs implementation was 1.83±0.34 out of 4 that is “relatively desirable”. The highest quality was in the implementation domain (post implementation) 2.47±0.53, organizing and planning domain (prior to implementation) 2.43±0.89 and implementation domain (during implementation) 2.08±0.43 respectively. Conclusion: Given the relatively desirable quality of journal club implementation in nursing faculties it is suggested to carry out more researches in various faculties in order to examine and improve the quality of journal clubs.
关键词：کيفيت; ژورنال کلاب; آموزش پرستاری; دانشکده پرستاری
其他关键词：Quality; journal club; nursing education; nursing faculty