文章基本信息

标题：وضعيت استقرار مديريت دانش بين کتابداران دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
其他标题：The Status of Knowledge Management Application in Librarians of Isfahan University of Medical Sciences
本地全文：下载
作者：Morteza Mohammadi Ostani ; Ahmad Shabani ; Saeed Rajaepoor 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2012
卷号：12
期号：3
页码：167-175
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: مديريت دانش به‌عنوان موضوعی جديد، رويکردی بديع در تسهيل آموزش و پژوهش و ارائه خدمات مطلوب‌تر ايجاد کرده است. کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی در محيط‌های آموزشی از مستعدترين مکان‌ها برای اجرای برنامه‌های مديريت دانش جهت بهبود آموزش و پژوهش و تسهيم دانش هستند، لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعيت استقرار مديريت دانش در کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل بکوويتز و ويليامز انجام شد. روش‌ها: پژوهش حاضر توصيفی، پيمايشی بود. نمونه پژوهش شامل تمام کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (83 نفر) مشغول به کار در سال تحصيلی 90-89 بود. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌ی محقق ساخته بر اساس مؤلفه‌های مدل بکوويتز و ويليامز بود که روايی و پايايی آن مورد تأييد قرار گرفت. برای تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفی و استنباطی استفاده شد. نتايج: ميانگين نمره وضعيت استقرار مديريت دانش در کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس مدل بکوويتز و ويليامز 477/0±82/2 بود که پايين‌تر از حد متوسط است و استقرار آن نيز به طور يکسان وجود ندارد. همچنين اختلاف مشاهده شده بين ميانگين آزمودنی‌ها بر اساس عوامل دموگرافيک جنسيت، رشته تحصيلی، سابقه اشتغال، سطح تحصيلات، و نوع کار تفاوت معناداری نداشت، اما بر حسب نوع کتابخانه، در مؤلفه يادگيری دانش تفاوت معناداری مشاهده شد (05/0p<). نتيجه‌گيری: بيشتر مؤلفه‌های مدل بکوويتز و ويليامز در کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در وضعيت مطلوبی قرار ندارد و نياز به برنامه‌ريزی و توجه بيشتر به‌خصوص برای اشتراک و ايجاد دانش دارد. همچنين با توجه به اهميت روزافزون دانش در سازمان‌هايی همچون دانشگاه‌ها و محيط‌های بهداشتی و درمانی که اشتراک دانش از اهميت زيادی برخوردار است، اجرای اين برنامه‌ها موجبات خدمات‌رسانی بهتر و به‌تبع آن تسهيل يادگيری، آموزش و پژوهش خواهد شد.
其他摘要：Introduction: Knowledge management as a new subject has created a new approach in facilitating education and research and providing more desirable services. Libraries and information centers in educational environments are the best places for implementing the knowledge management programs to improve education and research and share knowledge. The study aimed to investigate the status of knowledge management application in libraries of Isfahan University of Medical Sciences based on the Bukowitz and Williams’s model. Methods: This descriptive survey was conducted on all librarians working in libraries of Isfahan University of Medical Sciences (83 people) in the academic year 89-90. Data collection was via a researcher- made questionnaire which was constructed based on the components of the Bukowitz and Williams’s model, and its validity and reliability were confirmed. Descriptive and analytic statistics were used for data analysis. Results: The mean score of knowledge management application in the academic libraries of Isfahan University of Medical Sciences based on Bukowitz and Williams’s model (2.82± .477) was lower than the theoretical average. Also different components of knowledge management were not implemented equally. There was not a significant difference between mean scores of the subjects regarding demographic factors, i.e. gender, discipline, work experience, level of education, type of work, but there was a statistically significant difference between the score of “learning” according to the type of library (P<0/05). Conclusion: Most of the components depicted in Bukowitz and Williams’s model were lower than average, thus need more planning and attention, particularly knowledge sharing and knowledge creation components. Considering the increasing importance of knowledge in organizations such as universities and health environments where knowledge sharing is very important, implementing these programs will result in better services and thus facilitation of learning, education, and research.
关键词：دانش; مديريت دانش; كتابخانه‌ دانشگاهي; مدل بكوويتز و ويليامز.
其他关键词：Knowledge; Knowledge Management; Academic Library; Bukowitz and Williams