文章基本信息

标题：مشکلات آموزشی دانشجويان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقی يزد در سال 1389
其他标题：Talented Students’ View Points on the Educational Problems in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences in 2010
本地全文：下载
作者：Mahdieh Momayyezi ; Saeed Mazloomy ; Mohammadreza Aminipour 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2012
卷号：12
期号：1
页码：55-66
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: نيروی انسانی نخبه از عمده عوامل مهم رشد و توسعه هر کشوری است و طراحی برنامه‌های آموزشی بايد مطابق با نيازهای اين گروه باشد. مصاحبه با دانشجويان، بصيرتی را در خصوص چالش‌های محيط آموزشی فراهم می‌کند. پژوهش حاضر مشکلات آموزشی دانشگاه را از ديدگاه دانشجويان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی يزد بررسی می‌کند. روش‌ها: اين مطالعه کيفی از نوع بحث گروهی است و بر روی دانشجويان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقی يزد انجام شد و از کليه دانشجويان استعداد درخشان دعوت به عمل آمد که از اين ميان 55 نفر در 3 جلسه بحث گروهی شرکت و مشکلات خود را بيان نمودند. در پايان هر جلسه، اطلاعات دسته‌بندی و منظم گرديد و يافته‌های تحقيق بر حسب تکرار مرتب و جدول‌بندی شد. نتايج: بيشترين مشکلات، مربوط به حيطه‌های اهداف آموزشی، برنامه‌ريزی و مديريت آموزشی است. از نظر دانشجويان غيرضروری بودن برخی سرفصل‌ها، کم رنگ بودن نقش پژوهش، غير واقعی بودن ارزشيابی اساتيد و هماهنگ نبودن گروه‌های آموزشی بيشترين اهميت را دارند. نتيجه‌گيری: نتايج پژوهش بيانگر اين است که جز معدودی از مشکلات که بايد در سطح کشوری حل شود مانند تغيير سرفصل‌ها، بسياری از مشکلات که به ظاهر کم اهميت ولی در واقع در اثر بخشی نتايج آموزشی مؤثرند، با استفاده از اقدامات بسيار ارزان و با همکاری مديران، اساتيد و دانشجويان دانشگاه قابل حل هستند.
其他摘要：Introduction: Distinguished work force is a major factor for growth and development of all countries and training programs should be designed based on their needs. Interviews with students provide an insight into the challenges of learning environment. This study investigated the educational problems from the viewpoint of talented students of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. Methods: In this qualitative study, 55 talented university students expressed their educational problems during three focus group sessions. At the end of each session, the data were classified and organized and findings were sorted, categorized and tabulated, based on the frequency of statements in group discussions. Results: Most problems were related to the areas of educational objectives, planning, and management. The main reported problems were inclusion of a number of unnecessary content materials in the syllabi, low emphasis on research, unrealistic teacher evaluations, and inharmonious educational departments. Conclusion: Except for a few problems such as changing some parts of curricula that must be resolved at country level, there are many less important problems that influence the effectiveness of the educational outcomes. These problems do not need much effort to eradicate, as more cooperation of teachers, students, and managers can remove them.
关键词：مشکلات آموزشی; دانشجویان; استعداد درخشان; مدیریت آموزشی
其他关键词：Educational Problems; Students; Talent; Educational Management