文章基本信息

标题：رابطه جنسيت با نمره دانشجويان در انتخاب گزينه‌های اطمينان در آزمون‌های مبتنی بر اطمينان
其他标题：Assessment of the Relation between Students\' Gender and Their Scores on Selecting Confidence Choices in Confidence-Based Exams
本地全文：下载
作者：Raz Khatibi ; Mahmood Ghadermarzi ; Shahram Yazdani 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2012
卷号：11
期号：8
页码：926-932
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: راه حل‌های مختلفی مانند ارزيابی مبتنی بر اطمينان برای فائق آمدن بر معضل پاسخ به گزينه‌ها بر اساس شانس در آزمون‌های چندگزينه‌ای وجود دارد. از طرف ديگر، احتمال تاثير عواملی از جمله جنس دانشجو در نحوه پاسخ‌دهی به آزمون‌های مبتنی بر اطمينان نيز مطرح است. در اين مطالعه ارتباط جنسيت با نمره دانشجويان در انتخاب گزينه‌های اطمينان در اين آزمون‌ها مورد سنجش قرار گرفت. روش‌ها: اين مطالعه توصيفی گذشته نگر بر روی تمام دانشجويان پزشکی درس «بيوشيمی 1» را طی سالهای 1386 لغايت 1389 در دانشگاه علوم پزشکی کردستان گذرانده بودند صورت پذيرفت. داده ها از بانک ازمون‌های مبتنی بر اطمينان بيوشيمی که در انتهای ترم به تمام اين دانشجويان داده شده بود استخراج شد. در نهايت اطلاعات جمع‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزار آزمون‌های مبتنی بر اطمينان و تستهای آماری مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: ميانگين سطح اطمينان به دست آمده در دانشجويان مؤنث بيشتر از دانشجويان مذکر بود و مقايسه ميانگين سطح اطمينان در دو جنس با کنترل نمره آزمون مبتنی بر اطمينان اختلاف معنادار داشت (047/0p=). نتيجه‌گيری: نتايج اين مطالعه نشان داد که دانشجويان دختر با اطمينان بيشتری به سؤالات پاسخ می‌دهند که اين مسأله می‌تواند به دليل تفاوت خصوصيات روانشناختی ميان دو جنس باشد.
其他摘要：Introduction: There are various ways such as confidence-based exams to eliminate lucky guesses on a multiple choice question test. In this study the relation between students’ gender and their score on selecting confidence choices in confidence based exams was assessed. Methods: This was a descriptive retrospective study. It was done on all of the medical students taking Biochemistry course during 2007-2010 in Kurdistan University of Medical Sciences. Data was extracted from files of end-semester confidence based course exams. Finally, the data were analyzed using SPSS and the specified software for confidence-based exam analysis. Results: Mean of the students' confidence level was higher in female students than male ones. Comparisons of confidence level mean in both genders were different and this difference was significant (p=0.047). Conclusion: Results of this study showed that female students answer to confidence based questions with higher confidence than male ones, and this can be because of the different psychological characteristics of the genders.
关键词：آزمون مبتنی بر اطمینان; جنسیت; نمره آزمون; رفتار آزمون
其他关键词：Confidence Based Assessment; Gender; Students’ Score; Test Behavior