文章基本信息

标题：بررسی نظرات اساتيد بالينی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ايران در مورد انگيزه فعاليت آنان در دانشگاه، 1380
其他标题：A study of IUMS clinical faculties’ opinions on their motivation for working in university, 2001.
本地全文：下载
作者：Hossein Salmanzadeh ; Mahnaz Maleki
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2002
卷号：2
页码：48-49
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی ايران مقدمه. کسب آگاهی و اطلاع درباره نيازهايی که عموماً بيشترين اهميت را برای هر يک از افراد دارند، برای مديران حائز اهميت است و اکثريت قريب به اتفاق صاحبنظران بر اين عقيده‌اند که يکی از مهمترين عوامل کار و پيشرفت در سازمانها مسأله انگيزش در کار می‌باشد. به دليل نقش بسزايی که اساتيد بالينی دانشگاههای علوم پزشکی در امر تربيت و آموزش دانشجويان پزشکی دارند، بررسی کيفيت آموزش آنها حائز اهميت می‌ باشد و از آنجا که يکی از مهمترين عوامل مؤثر در تدريس مسأله انگيزش اساتيد می‌باشد، پژوهشی تحت عنوان « بررسی نظرات اساتيد بالينی دانشگاه علوم پزشکی ايران در مورد انگيزه فعاليت آنان در دانشگاه، در سال 1380»، توسط مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی انجام شد. روشها. جامعه آماری اين پژوهش را اساتيد بالينی شرکت کننده در برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی ايران تشکيل می‌دادند. به منظور بررسی نظرات پاسخ‌دهندگان پرسشنامه‌ای طراحی شد و در ميان افراد جامعه پژوهش توزيع گرديد. در مجموع يکصد و پنجاه پرسش‌‌نامه عودت داده شد که بوسيله نرم‌افزارهای آماری SPSS و EPI/6 مورد تحليل قرار گرفت. يافته ها. انتقال آموخته های علمی خود به ديگران (4/84%)، فراهم بودن زمينه رشد علمی و فکری (9/72%)، کسب مدارج علمی عالی‌تر (8/43%) و ... از جمله دلايل حضور اساتيد از سوی آنان در دانشگاه اعلام شد. نتيجه. بکارگيری سيستم صحيح مديريت از سوی مسؤولين، تأکيد بر حضور بيشتر مسؤولين در فيلدهای آموزشی به عنوان الگويی برای ساير اساتيد، تأمين امکانات رفاهی برای اساتيد، تأمين امکانات و مساعدتهای لازم برای انجام پژوهشهای علمی و ... از جمله عواملی است که می‌تواند موجب حضور فعالتر اساتيد در دانشگاه شده و درنهايت ارتقاء کيفيت آموزش را درپی‌داشته باشد. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی ايران, تهران.
其他摘要：Introduction. It is important for the managers to know about the most important needs of their employees. Many authors believe that one of the most important aspects of working and progressing in an organization is motivation. Considering the important role of clinical teachers in educating the medical students, investigating their teaching quality is important. One of the most effective factors in the quality of teaching is the motivation of teachers. So this study considers the clinical faculties’ opinions on their motivation for working in IUMS, 2001’’. Methods. The study was done on all of the clinical teachers who had participated in Continuous Medical Education (CME) programs having been held by IUMS. To collect the data, a questionnaire was designed and distributed among them. Out of about all, 150 questionnaires were filled and returned. Data were analyzed through SPSS and EPI/6. Results. The results are as follows: The most motivating factor that was indicated by the teachers was transferring their knowledge to the others (84.4%). Existence of a scientific atmosphere for enhancing their knowledge was the second mentioned motivation (72.9%). The third one, was acquiring higher degrees (43.8%). Conclusion: Over all, setting a correct instructional management, emphasizing on more attendance of authorities in educational fields, providing facilities for better life and research are some of the factors which can motivate teachers. At last, all above mentioned factors contribute to the improvement of the education quality.