文章基本信息

标题：مشکلات دوران تحصيل و مرجع مناسب حل آن: ديدگاه دانشجويان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
其他标题：The Problems of Educational Period and the Proper Referece for Solving Them: Medical Students’ Viewpoints in Isfahan University of Medical Sciences
本地全文：下载
作者：Behzad Shams ; Mohammad Garakyaraghi ; Amrollah Ebrahimi 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2006
卷号：6
期号：2
页码：63-70
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: دانشجويان در دوران تحصيل ممکن است با مشکلات عديده‌ای مواجه شوند و در پی پيدا کردن راه حل باشند. هدف اين مطالعه، تعيين نظرات دانشجويان پزشکی در مورد مشکلات دوران تحصيل و مرجع مناسب آن در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان است. روش‌ها: در اين مطالعه توصيفی- مقطعی، تعداد400 نفر از دانشجويان پزشکی مشغول به تحصيل در مقاطع چهارگانه: علوم پايه، مقدمات آموزش بالينی، کارآموزی و کارورزی دانشکده پزشکی اصفهان بطور تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق‌ساخته بود که با 16 سؤال، مشکلات خدمات آموزشی، روان‌شناختی، فردی- خانوادگی و مالی- رفاهی و همچنين مناسب‌ترين مرجع برای حل مشکل را مورد بررسی قرار می‌داد. داده‌ها با آماره توصيفی و مجذور کای در نرم‌افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج: فراوانی مشکلات دروان تحصيل به ترتيب اولويت: مشکلات روان‌شناختی 7/43 درصد، مالی- رفاهی 8/30 درصد، فردی- خانوادگی 2/30 درصد و خدمات آموزشی 29 درصد به دست آمد. در بخش مشکلات خدمات آموزشی، فراوانی مشکل افت تحصيلی 1/47 درصد و مشکل کاهش انگيز به تحصيل 9/56 درصد بود. اکثر دانشجويان از تجربه شخصی خود برای حل مشکلات دوران تحصيل استفاده نموده و از نظر آنان خانواده، مناسب‌ترين مرجع مشکلات مالی- اداری و خانوادگی- فردی بود ولی برای مشکلات آموزشی و روان‌شناختی اکثريت تجربه شخصی را معرفی نمودند. نتيجه‌گيری: مشکلات دوران تحصيل شايع و نيازمند ضرورت سامان‌دهی نظام مشاوره با محوريت اساتيد و تعامل با خانواده است
其他摘要：Introduction: Medical students might face numerous problems during their educational period which makes them to seek proper ways for solving them. The aim of this study was to determine medical students’ viewpoints about the problems during their educational period and proper reference for solving them in Isfahan University of Medical Sciences. Methods: In this descriptive cross-sectional study, 400 medical students studying in 4 levels of basic sciences, introduction to clinical medicine, clerkship and internship, were selected randomly. The information was gathered through a researcher-made questionnaire including 16 questions about the problems of educational services, as well as psychological, personal, family, financial and welfare problems. The questionnaire also asked about the most appropriate reference for solving students’ problems. The data was analyzed by SPSS software using descriptive statistics and Chi2. Results: The frequency of psychological, financial-welfare, personal-family, and educational services problems were 43.7%, 30.8%, 30.2% and 29%, respectively. In educational services problems, the frequency of educational failure was 47.1% and of motivation decrease was 56.9%. Most students referred to personal experience for solving their problems. They also considered family as the most appropriate source for their financial-welfare and personal-family problems, and personal experience for their educational and psychological problems. Conclusion: The problems are very common in the course of study and need an organized counselling system in which faculty members act as the core and there is constant interaction with families.
关键词：مشکلات دوران تحصيل; دانشجويان پزشکی;‌ حل مشکلات; نظرات.
其他关键词：Problems; Educational period; Medical students; Solving Problems; Viewpoints.