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标题：Formação Inicial para o Ensino de Ciências: perspectivas de licenciandos imersos em uma proposta interdisciplinar
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作者：Franciele Pires Ruas ; Luiz Fernando Mackedanz
期刊名称：Revista Thema
电子版ISSN：2177-2894
出版年度：2017
卷号：14
期号：3
页码：50-66
DOI：10.15536/thema.14.2017.50-66.470
语种：Portuguese
出版社：Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
摘要：Este artigo relata uma investigação realizada com os estudantes do curso de Licenciatura em Ciências na modalidade à distância de uma universidade pública gaúcha. Buscamos entender suas compreensões sobre a proposta de curso interdisciplinar e como constroem suas concepções acerca da interdisciplinaridade a partir da sua vivência no curso. Para isso, acompanhamos ao longo de dois semestres, buscando analisar no discurso dos estudantes a emergência do fenômeno estudado. Para essa análise, fazemos uso da cartografia, o que permitiu avaliar que para os alunos a interdisciplinaridade é percebida como uma comunicação entre especialistas e entre conhecimentos disciplinares envolvidos em uma temática ou eixo central, de modo que possam interagir e enriquecer-se mutuamente. Além disso, percebemos que os alunos investem na missão da qual foram incumbidos: romper com o ensino tradicional disciplinar e utilizar a interdisciplinaridade, na forma de integração dos saberes, como uma estratégia inovadora de ensino.