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标题：Ensino de Ciências e experimentação: reconhecendo obstáculos e possibilidades das atividades investigativas em uma formação continuada
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作者：Lucas Peres Guimarães ; Lucas Peres Guimarães ; Denise Leal de Castro 等
期刊名称：Revista Thema
电子版ISSN：2177-2894
出版年度：2018
卷号：15
期号：3
页码：1164-1174
DOI：10.15536/thema.15.2018.1164-1174.991
语种：Portuguese
出版社：Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
摘要：Esse trabalho pretende relatar os obstáculos e as possibilidades da experimentação, como recurso didático, evidenciando o viés investigativo como um caminho a ser conhecido. Uma das atividades mais utilizadas no ensino de Ciências na escola é a experimentação, um recurso de ensino viável para a transposição didática. A concepção tradicional de ensino continua, muitas vezes, presente nas aulas, não contribuindo para que sejam interativas e problematizadoras. Para isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica, buscando a fundamentação apresentada por estudiosos da área. A pesquisa participante ajudou-nos na coleta de informações, realizadas por meio de um questionário aberto, relacionando atividades docentes que envolveram a experimentação no espaço escolar, e os resultados apresentados através de uma oficina ministrada aos professores de Ciências oferecida pela Secretaria de Educação de Barra Mansa (RJ). Discussões sobre a experimentação surgiram nesse espaço, enfatizando o viés investigativo como recurso didático possível para que a efetivação do ensino de ciências e para que o aluno assuma o papel de protagonista no processo de ensino e aprendizagem.