文章基本信息

标题：Criterios Para Valorar Propuestas Universitarias de Aprendizaje Servicio (ApS)
本地全文：下载
作者：Jaume Bellera ; Jaume Bellera ; Pilar Albertín 等
期刊名称：Procedia - Social and Behavioral Sciences
印刷版ISSN：1877-0428
出版年度：2015
卷号：196
页码：14-20
DOI：10.1016/j.sbspro.2015.07.003
语种：English
出版社：Elsevier
摘要：AbstractThis study aims to provide criteria to help to design and evaluate Service-Learning (SL) experiences in universities, and the process to be held to validate them at national level. These basic criteria provide a framework for the promotion of best Service-Learning practices in universities and also help to strengthen its implementation to be considered an innovative practice in the university.
其他摘要：esResumenEste estudio presenta un conjunto de criterios para ayudar a configurar y valorar las experiencias universitarias con metodología de Aprendizaje servicio (ApS), así como el proceso que se ha realizado a nivel estatal para validarlos. Estos criterios básicos permitirán ofrecer un marco de referencia para la promoción de buenas prácticas de ApS en el contexto universitario y, a la vez, ayudarán a consolidar su implantación y a impulsar su cualificación como práctica docente innovadora en el marco universitario.
关键词：Service-Learning;Teaching Innovation;valuation criteria;university;social function of the university.;Aprendizaje servicio;Innovación docente;criterios de validación;universidad;función social de la universidad.