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标题：The Organization of Cooperative Work in Teacher Training Degrees as a Tool for the Competence of Employability
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作者：Julia María Crespo Comesaña ; Julia María Crespo Comesaña ; María del Mar Lorenzo Moledo 等
期刊名称：Procedia - Social and Behavioral Sciences
印刷版ISSN：1877-0428
出版年度：2014
卷号：139
页码：260-267
DOI：10.1016/j.sbspro.2014.08.071
语种：English
出版社：Elsevier
摘要：AbstractThe professional opportunities for Teacher training comprise not only teaching in preschools and elementary schools. Given the current social circumstances it stands to reason that employment in other occupational fields will progressively increase. This circumstance means that we should think about increasing the use of versatile working tools such as cooperative learning techniques for the training of future graduates. These methods enable work on different aspects and fields of knowledge and stimulate employability related skills which are important because they are attractive to employers and allow graduates to maintain an active attitude towards the demands of the labor market.
其他摘要：esResumenLas salidas profesionales de los estudios de Grado de Maestro/a no son únicamente las de la docencia en centros de educación infantil y primaria. Dadas las actuales circunstancias sociales es lógico pensar que el empleo en otros campos laborales irá en aumento de forma progresiva. Esta circunstancia hace que debamos pensar en potenciar el uso de herramientas de trabajo versátiles para la formación de los futuros egresados como es el caso de las técnicas de aprendizaje cooperativo. Estos procedimientos permiten trabajar aspectos y campos de conocimiento diverso, además, estimulan las competencias relacionadas con la empleabilidad, que son importantes porque resultan atractivas a los empleadores y permiten a los egresados mantener una postura activa ante las demandas del mercado de trabajo.
关键词：employability;competence;cooperative learning;methodology
其他关键词：Palabras claveesempleabilidadcompetenciaaprendizaje cooperativometodología