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标题：Should Universities Provide Training for Employability? A Response from the Degree in Social Education
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作者：Marta Ruiz-Corbella ; Marta Ruiz-Corbella ; Miriam García-Blanco 等
期刊名称：Procedia - Social and Behavioral Sciences
印刷版ISSN：1877-0428
出版年度：2014
卷号：139
页码：26-34
DOI：10.1016/j.sbspro.2014.08.016
语种：English
出版社：Elsevier
摘要：AbstractEmployability in higher education aims to prepare students for employment in accordance with the situation and social demands. To facilitate this transition in a short space of time, they will have the necessary skills to achieve suitable employment due to the training and expertise of the Degree, with limited effort.The design of a subject for a job placement in the 4th year of the Degree in Social Education (UNED) focuses on a design of a professional project in which the student should review and analyze the labor market in an area of educational intervention in a given context, according to their interests and training. They should identify a job and access requirements, in short, develop and utilize the necessary skills and tools for labour from a personal professional project, so to be able to know themselves, know the job opportunities and training world to make decisions about planning their professional development.The results of the content of this subject over 2 years, collected from the questionnaire of satisfaction with the subject, reveal the high level of student satisfaction with the training received, despite the great difficulty in analyzing rigorously and critically and the labor context given that they do not know the processes and tools for finding employment.
其他摘要：esResumenLa empleabilidad en la educación superior pretende preparar a nuestros estudiantes para su inserción laboral, en concordancia con la situación y demandas sociales. Facilitar una transición en un corto espacio de tiempo, con un esfuerzo limitado, ya que dispone de las destrezas necesarias para el logro de un empleo adecuado a la formación recibida y al perfil profesional del Grado.El diseño de una asignatura de Prácticas Externas, de 4° curso del Grado en Educación Social (UNED) se centra en el diseño de un Proyecto Profesional en el que el estudiante debe revisar y analizar el mercado de trabajo en un área de intervención socioeducativa en un contexto determinado, de acuerdo a sus intereses y formación. Debe identificar un puesto de trabajo y los requisitos de acceso. En suma, desarrollar y utilizar las destrezas y herramientas necesarias para afrontar su inserción laboral desde un proyecto profesional propio, de tal modo que sea capaz de conocerse a sí mismo, conocer las oportunidades del mundo laboral y formativo para tomar decisiones de cara a la planificación de su desarrollo profesional.Los resultados del contenido de esta asignatura durante 2 cursos, recabados a partir del cuestionario de satisfacción de la asignatura, nos revelan el alto nivel de satisfacción de nuestros estudiantes ante la formación recibida, al desconocer los procesos y herramientas para la búsqueda de empleo, a pesar de la gran dificultad que manifiestan para analizar con rigor y espíritu crítico la propia situación y la del contexto laboral elegido.
关键词：higher education;employment qualifications;job placement;training
其他关键词：Palabras claveeseducación superiorempleabilidadinserción laboralformación