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标题：ÍNDIOS E NATUREZA NA LITERATURA PARA CRIANÇAS
其他标题：INDIANS AND NATURE IN CHILDREN’S LITERATURE
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作者：Iara Tatiana Bonin ; Daniela Ripoll
期刊名称：Caderno de Administração
印刷版ISSN：1516-1803
电子版ISSN：2238-1465
出版年度：2011
卷号：14
期号：1
页码：19-29
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringa
摘要：Na atualidade há um amplo panorama de produções – escolares, midiáticas, literárias – que se dedicam àabordagem das diferenças étnicas e culturais, motivadas, em grande parte, pelos discursos em prol dadiversidade. No presente artigo são discutidas algumas representações de índio e de natureza constituídasem 23 obras de literatura infantil contemporânea. Ao examinar tais narrativas foram considerados, emparticular, os efeitos da estreita vinculação estabelecida entre índio e natureza, que colaboram para definirquem são e como vivem os povos indígenas. Observou-se que, nas narrativas consideradas neste estudo, anatureza é representada como um recurso a ser utilizado, manipulado, controlado pelos seres humanos e,neste caso, os índios seriam aqueles que conhecem, dominam e exploram seu meio. A natureza é tambémrepresentada como algo que possui um valor inestimável e, assim, os índios seriam guardiões destetesouro e de um saber ancestral a ele relacionado. Observa-se, nas obras analisadas, certa tendência àrepresentação humanizada da natureza e também certo apelo à harmonia que marcaria o viver indígena,quando imerso neste mundo natural. Neste sentido, exploram-se, por exemplo, imagens dos índios comoseres que não se cansam de contemplar o esplendor de natureza. Observa-se, assim, que a literatura que seoferece às crianças leitoras do século XXI também possui um importante teor pedagógico e que, por meiode narrativas variadas, estas obras ensinam sobre a natureza e sobre os sujeitos que a habitam.
其他摘要：Nowadays there are many cultural productions dedicated to teach cultural and ethnic differences,motivated largely by discourses in favor of diversity. In this article we discuss some representations ofIndian and nature constructed in 23 books of contemporary children's literature. When examining suchnarratives we considered, in particular, the effects of the close linkage established between Indian andnature that collaborate to define who they are and how they live. It was noted that, in the narrativesconsidered in this study, nature is represented as a resource to be used, manipulated, and controlled byhuman beings and, in this case, the Indians would be those who know, dominate and exploit theirsurroundings. Nature is also represented as something that has a priceless value and, thus, the Indianswould be the guardians of this treasure and of the ancestral knowledge related to it. In the books analyzedthere is a tendency to represent nature in an anthropomorphic way and also certain appeal to show aharmonious way of life attached to Indian people. In this sense, we explore, for instance, images ofIndians as beings who never tire of contemplate the splendor of nature. We observed, therefore, that theliterature that has been offered to the children of the 21st century also has an important pedagogicalcontent and, through many narratives, these books teach about nature and about the subjects that inhabitit.
关键词：Literatura infantil; representações; índios; natureza
其他关键词：children's literature; cultural representations; Indian people; nature