文章基本信息

标题：Formação de professores e interculturalidade: uma revisão de literatura
本地全文：下载
作者：Gilberto Ferreira da Silva
期刊名称：Caderno de Administração
印刷版ISSN：1516-1803
电子版ISSN：2238-1465
出版年度：2013
卷号：16
期号：3
页码：105-114
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringa
摘要：A discussão sobre a diversidade cultural envolve, necessariamente, uma reflexão sobre as identidadesculturais, sobre o racismo, o preconceito e as desigualdades sociais no campo da formação de professores,exigindo uma postura coerente daqueles que se preocupam com a educação voltada para a transformação daspráticas educativas. De posse do estado da arte nesse campo, duas questões emergem: Como estão sendovislumbrados os processos formativos no contexto da multiculturalidade? Como se dá a problematização dasidentidades culturais dos educadores? Quais são os desafios postos no contexto brasileiro que cobram umenfretamento propositivo no campo da pesquisa? Recorrendo a literatura sobre o assunto, discutem-se estasquestões, apontando para a necessidade de um investimento na pesquisa sobre o fenômeno damulticulturalidade que permita conhecer as complexas redes cotidianas do fazer educativo nas quais semovimentam os sujeitos formadores. Assim como a necessária problematização das identidades a partir doabandono de categorias fixas e rígidas para a assunção de uma perspectiva híbrida onde as mesclas e misturassão elementos fecundantes de novas práticas.
关键词：Educação;Educação Intercultural; Formação de Professores; Identidades Plurais; Multiculturalismo.;Formação de Professores