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标题：A influência de um programa de formação continuada na prática pedagógica de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
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作者：maria ivonice de melo lustosa barraza ; janine marta Coelho Rodrigues ; Paulo César Géglio 等
期刊名称：Revista Temas em Educação
印刷版ISSN：2359-7003
出版年度：2014
卷号：23
期号：1
页码：129-138
语种：
出版社：Editora da UFPB
摘要：O presente texto aborda a relação intrínseca e necessária entre a formação continuada de professores e as práticas pedagógicas que se desenvolvem nas salas de aulas. Essa discussão é abordada a partir de uma investigação produzida com dados coletados, com o recurso de entrevistas, aplicação de questionários e observações de práticas com um grupo de professoras, dos anos iniciais do Ensino Fundamental, que participaram de um programa de formação denominado de Pró-letramento. Nossa intenção era saber qual a influência dessa formação na prática pedagógica dos professores. O estudo foi efetuado com seis professoras, da rede municipal de ensino da cidade de Palmas – Tocantins, que realizaram o curso. Os dados revelaram que os sujeitos da pesquisa não perceberam influência das aprendizagens derivadas do Pró-letramento em suas práticas pedagógicas, não obstante, em nossas observações de aula dos referidos sujeitos notamos ações e comportamentos derivados de aprendizagens do Pró-letramento. Palavras–chave: Políticas de formação docente. Prática pedagógica. Educação básica.