首页    期刊浏览 2024年12月11日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP
  • 本地全文:下载
  • 作者:Didik Kurniawan ; Dhoriva Urwatul Wustqa
  • 期刊名称:Jurnal Riset Pendidikan Matematika
  • 印刷版ISSN:2356-2684
  • 出版年度:2014
  • 卷号:1
  • 期号:2
  • 页码:176-187
  • 语种:English
  • 出版社:Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta
  • 摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh perhatian orangtua, motivasi belajar, dan lingkungan sosial siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP di Kota Mataram. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat expost facto . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri se Kota Mataram pada semester gasal tahun ajaran 2013/2014. Sampel 12 sekolah dipilih dengan menggunakan teknik stratified random sampling berdasarkan tingkat nilai UN sekolah dan mewakili 6 kecamatan yang ada di Kota Mataram dengan jumlah responden sebanyak 364 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data adalah instrumen tes prestasi belajar matematika kelas VIII yang terdiri dari 25 soal, angket perhatian orangtua siswa, angket motivasi belajar, dan angket lingkungan sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhatian orangtua, motivasi belajar dan lingkungan sosial secara bersama-sama memberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP dengan sumbangan sebesar 10,6%. Secara parsial perhatian orangtua dan motivasi belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar sementara lingkungan sosial tidak memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar. Kata kunci : perhatian orangtua, motivasi belajar, lingkungan sosial, dan prestasi belajar matematika
国家哲学社会科学文献中心版权所有