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标题：INFLUENCIA DE LA PERSPECTIVA TEMPORAL Y LA MOROSIDAD ACADÉMICA
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作者：Elisa Alejandra Carreño ; Daniel González Lomelí ; Fernanda Lohr Escalante 等
期刊名称：Revista Colombiana de Psicología
印刷版ISSN：0121-5469
电子版ISSN：2344-8644
出版年度：2008
卷号：15
页码：15-24
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Colombia
摘要：El propósito de esta investigación fue identificar los efectos directos e indirectos entre propensión al futuro, morosidad en tareas escolares y el desempeño académico en estudiantes de tres licenciaturas, a través de la técnica de modelamiento estructural. Se construyó un modelo estructural que explica 43% de la morosidad de forma directa y positiva a través del temor al fracaso, y de manera negativa por la propensión al futuro y; de forma indirecta por la necesidad de autoeficacia a través del temor al fracaso. La alta puntuación en morosidad de los estudiantes indica la necesidad de atender esta problemática tanto por la práctica educativa como por la investigación, en el sentido de integrar las variables que intervienen para abordarlo en el que hacer educativo. Una forma de hacerlo es fomentar el establecimiento de metas ya que la carencia de metas puede afectar de manera negativa al desempeño académico.
关键词：Perspectiva temporal;morosidad académica;estudiantes universitarios.