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标题：Rasgos Complejos y Rendimiento Académico: Contribución de los Rasgos de Personalidad, Creencias de Autoeficacia e Intereses
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作者：Marcos Cupani ; Mauricio Federico Zalazar-Jaime
期刊名称：Revista Colombiana de Psicología
印刷版ISSN：0121-5469
电子版ISSN：2344-8644
出版年度：2014
卷号：23
期号：1
页码：57-71
DOI：10.15446/rcp.v23n1.39774
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Colombia
摘要：El objetivo de este trabajo consistió en explorar la contribución de las facetas de personalidad, creencias de autoeficacia e intereses que caracterizan a los estudiantes adolescentes con alto y bajo rendimiento académico en diferentes áreas del conocimiento. Mediante la implementación de un análisis discriminante, los resultados de este estudio indican que las tres medidas consideradas contribuyen de manera significativa a explicar, según el dominio, entre un 23% y un 50% del rendimiento académico. Se espera que la información aportada ayude a investigadores y profesionales del ámbito educativo a comprender cuál es el patrón psicológico que facilita el éxito académico.
关键词：rasgos complejos;personalidad;autoeficacia;intereses;rendimiento académico;complex traits;personality;self-efficacy;interests;academic performance;traços complexos;personalidade;autoeficácia;interesses;rendimento acadêmico