摘要:Con motivo del primer centenario de la publicación del manifiesto conductista, se revisa brevemente la concepción de Watson (1913) sobre el aprendizaje y la conducta, y se extiende dicho análisis al conductismo de B. F. Skinner y a las disputas entre enfoques molares y moleculares en el análisis de la conducta.
关键词:Watson;Skinner;conductismo;enfoque molar;enfoque molecular;análisis de la conducta;Watson;Skinner;behaviorism;molar approach;molecular approach;behavior analysis;Watson;Skinner;condutismo;enfoque molar;enfoque molecular;análise da conduta