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标题：Inovação Curricular e Tecnologia de Ensino e Aprendizagem para Inclusão Social: a experiência do Programa de Honra em Estudos Ambientais e Desenvolvimento Humano e Sustentável da Universidade Austral do Chile
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作者：Carlos Alberto Cioce Sampaio ; Juan Carlos Skewes ; Frederick Conway 等
期刊名称：Desenvolvimento e Meio Ambiente
印刷版ISSN：2176-9109
出版年度：2009
卷号：19
DOI：10.5380/dma.v19i0.13640
语种：Portuguese
出版社：UFPR
摘要：Os Programas de Honra (PH) não são comuns no Chile. Uma experiência proveitosa nas universidades norte-americanas, pensada em termos da realidade educacional regional universitária e sob o prisma da transdisciplinaridade, prova ser útil como uma estratégia que une a qualidade, a inovação e a equidade na docência. Descreve-se a disciplina Filosofias do Desenvolvimento no âmbito da experiência do PH em Estudos Ambientais e Desenvolvimento da UACH, que acabou se transformando em um projeto de intervenção social numa comunidade indígena, interconectando ensino/aprendizagem e pesquisa. Além de destacar a contribuição do PH à formação de graduação e no atendimento às demandas socioambientais de comunidades com desvantagens históricas a partir da disciplina, o artigo assinala as condições que propiciam o melhoramento do ensino superior num contexto como o chileno e o brasileiro de profunda desigualdade.
其他摘要：Honors programs are rare in Latin America, and in Chile. Stimulated by experiences in the USA, a project proposal was written. Three years of experience have proven that a Chilean honors program can serve as a model for programs elsewhere in Latin America. In the following pages we aim to provide a summary of what this experience has meant, using the most recent class, Philosophies of Development, as an example. Some background about the university and the Chilean system had to be supplied, while most of the paper deals with the particular features of this program and its immediate future. The UACH program is of interest not only because of its Latin American context, but also because it is focused on a particular theme, Environmental Studies and Sustainable Human Development. After three years, the program has just completed its pilot phase, and so the time is right to describe its accomplishments and challenges.
关键词：Tecnología de Enseñanza;Inclusión Social;Educación Superior Chilena;Innovación en la Educación Universitaria;Programas de Formación Transdisciplinar;Honors Program;Higher Education in Chile;Educational Innovation;Transdisciplinarity