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标题：O JOVEM ESCREVENTE E SEUS DUPLOS
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作者：Claire Doquet-Lacoste
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2013
卷号：5
期号：10
语种：Portuguese
出版社：Debates em Educação
摘要：Na escola primária, a concepção de escritura oscila entre imitação e originalidade, evidenciando uma concepção restrita de dialogismo que tende, paradoxalmente, a se petrificar em critérios pré-construídos e didatizáveis. Este artigo se apoia sobre a reconstrução da escritura de um conto produzido por um aluno de dez anos, analisado segundo as ferramentas da Genética Textual. Ele visa mostrar, através da variedade dos traços dialógicos na escritura, o caráter constitutivo do dialogismo na aprendizagem e seu papel motor na progressão da escritura.
关键词：Genética textual; Dialogismo; Escritura.