文章基本信息

标题：Fitur Motivasi Pembelajran Online dengan Pendekatan Pre-defined Set
本地全文：下载
作者：Djuniadi Djuniadi
期刊名称：Jurnal Pendidikan Vokasi
印刷版ISSN：2088-2866
出版年度：2012
卷号：2
期号：1
语种：English
出版社：Jurnal Pendidikan Vokasi
摘要：Abstrak: Fitur Motivasi Pembelajaran Online dengan Pendekatan Pre-Defined Set. Pembelajaran E-learning dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi berkembang cepat dan dimanfaatkan secara luas. Salah satu permasalahan dalam sistem e-learning, khususnya dalam pembelajaran online adalah peserta didik sering kehilangan motivasi. Fitur motivasi adalah fitur himpunan kalimat motivasi yang dikembangkan berdasarkan 3 indikator kalimat motivasi. Strategi implementasi yang digunakan adalah pre-defined set yaitu pemberian motivasi ditentukan berdasarkan pilihan sendiri. Ekperimen ini menggunakan subjek 68 mahasiswa dibagi menjadi 2, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis N-gain menunjukkan bahwa ada peningkatan prestasi belajar pada kelompok pre-defined set dengan kategori peningkatan sedang (g = 0,537), dan peningkatan prestasi belajar pada kelompok kontrol dengan kategori peningkatan sedang (g = 0,399). Sedangkan dari hasil t-test didapatkan beda yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok pre-defined set dengan t-hitung = 2,279 dan t-tabel = 1, 980 (tingkat kesalahan 5%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil ujicoba menunjukkan bahwa fitur motivasi yang dikembangkan dengan pendekatan pre-defined set lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar dibanding dengan konvensional. Kata kunci: sistem e-learning, fitur motivasi, prestasi belajar, pre-defined set.