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作者：Clara Brener Mindal ; Ettiène Guérios
期刊名称：Educar em Revista
印刷版ISSN：0104-4060
出版年度：2013
卷号：0
期号：50
语种：Portuguese
出版社：UFPR
摘要：“Formación de docentes” es un tema sensible en el contexto de la Educación Brasileña. La amplitud de su objeto de debate contempla múltiplos aspectos con naturalezas distintas, cuya complexidad de componentes constitutivos se intensifica con el tiempo. Una inmersión en la literatura y en pesquisas desarrolladas torna observable el hecho de que problemas, impases, dilemas y puntos de tensión actuales en la formación de docentes para la Educación Básica en instituciones públicas brasileñas remontan a décadas.↓“Formación de docentes” es un tema sensible en el contexto de la Educación Brasileña. La amplitud de su objeto de debate contempla múltiplos aspectos con naturalezas distintas, cuya complexidad de componentes constitutivos se intensifica con el tiempo. Una inmersión en la literatura y en pesquisas desarrolladas torna observable el hecho de que problemas, impases, dilemas y puntos de tensión actuales en la formación de docentes para la Educación Básica en instituciones públicas brasileñas remontan a décadas.