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标题：Livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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作者：Gláucia Marcondes Vieira ; Maria Laura Magalhães Gomes
期刊名称：Educar em Revista
印刷版ISSN：0104-4060
出版年度：2014
卷号：1
期号：54
语种：Portuguese
出版社：UFPR
摘要：Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa sobre a utilização de livros didáticos de Matemática por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O material empírico da investigação é constituído pelas entrevistas de dez professores de escolas públicas e privadas da região metropolitana de Belo Horizonte, com o uso da metodologia da História Oral. O foco do artigo é o papel desempenhado pelos livros didáticos para a formação dos docentes para as práticas pedagógicas relacionadas aos conhecimentos matemáticos. Nas narrativas dos docentes, destacam-se as críticas ao manual do professor, o reconhecimento do livro didático como um elemento importante, embora não único, no desenvolvimento curricular, e as afirmações dos próprios saberes dos professores quanto a seus alunos e realidades escolares.
关键词：Educação; Ensino-Aprendizagem;Livros Didáticos de Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Narrativas de Professores; Formação de Professores que Ensinam Matemática;7.08.04.00-1