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标题：Políticas para a Inclusão: estudo realizado em uma Escola Estadual de Belo Hori-
其他标题：Policies for Inclusion: study in a state school in Belo Horizonte
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作者：Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira ; Sandra Freitas de Souza ; Faculdade Pitágoras 等
期刊名称：Educar em Revista
印刷版ISSN：0104-4060
出版年度：2011
卷号：0
期号：42
语种：Portuguese
出版社：UFPR
摘要：Este trabalho, centrado nas Políticas Públicas para a Educação Inclusiva, enfatiza a formação de professores para trabalharem com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. A pesquisa, realizada em 2007/2008, em uma Escola Estadual de Belo Horizonte, objetivou investigar a capacitação de docentes para essa modalidade de educação e avaliar o processo de inclusão dos mencionados alunos, em uma Escola Estadual de BH. Metodologicamente, optou-se pela denominada pesquisa “Quali-Quanti”, na qual se aplicou um questionário que desenhou o perfil de 25 professoras da escola. Em termos qualitativos, foram entrevistadas 10 docentes, a diretora da escola e a gerente da Diretoria de Educação Especial (DEEP). Em síntese, foram estes os dados coletados: todas as professoras eram favoráveis à Educação Inclusiva; nenhuma delas tinha capacitação para trabalhar com essa educação e, apenas duas conheciam um pouco da legislação sobre a Educação Inclusiva; todas afirmaram tanto ter dificuldade de lidar com os referidos alunos quanto ser significativa a evasão escolar dos mesmos.
其他摘要：This research, was conducted in the years 2007/08, in a state school in Belo Horizonte, focuses on inclusive education and “training” of their teachers. This search was prioritized the method quantitative-qualitative, making use of the questionnaire, documentary analysis and the interview. We collected these data: favorable to the inclusion of teachers, lack of training of teachers to work with special students, lack of suitable infrastructure and specialized resources, high number of students in classrooms, intensification of teaching. Briefly was observed is an “exclusionary inclusion”.
关键词：Tópicos Específicos de Educação;Educação Inclusiva; Formação de Professores; Políticas da Secretaria da Educação para a Educação Inclusiva.;Educação Especial