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标题：AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE REVISÃO DO BANCO DE TESES DA CAPES
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作者：Leandro Oliveira Rocha ; Vicente Molina Neto ; Fabiano Bossole 等
期刊名称：Kinesis
印刷版ISSN：2316-5464
出版年度：2013
卷号：31
期号：1
DOI：10.5902/2316546417526
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este estudo de revisão discute as políticas públicas de formação deprofessores a partir dos estudos depositados no Banco de Teses da CAPESaté setembro de 2012. Visa identificar como essas pesquisas contribuem paraentender a relação entre as políticas públicas de formação de professores e aprática docente. Por meio da análise, foram identificadas as influências daperspectiva neoliberal e dos organizações internacionais sobre as políticas deformação no Brasil e a necessidade de desenvolver pesquisas sobre ocotidiano escolar, uma vez que, o resultado desta relação promoveria umasérie de implicações nos processos formativos. Ao final, argumentamos à favorda etnografia e dos estudos autorreferentes, juntamente com uma potenteanálise de documentos, como procedimentos metodológicos que condicionama análise crítica, possibilitam compreender melhor o cotidiano das escolas epermitem problematizar as práticas pedagógicas e as propostas políticas.
关键词：Políticas Públicas de Formação de Professores;Formação em Educação Física;Prática pedagógica.