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标题：CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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作者：Daniela da Rosa Schunemann ; Marcelo Barcellos da Rosa
期刊名称：Revista Monografias Ambientais
电子版ISSN：2236-1308
出版年度：2010
卷号：1
期号：1
页码：122-132
DOI：10.5902/223613082295
语种：English
出版社：Federal University of Santa Maria
摘要：A Educação Infantil é a primeira etapa da educação escolar. Este artigo teve como objetivo principal inserir a Educação Ambiental na realidade da Educação Infantil, através do desenvolvimento de temáticas com atividades práticas e didáticas, a fim de que a criança tomasse conhecimento dos problemas ambientais de seu bairro e despertasse o seu interesse para as questões ambientais. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica e exploratória desenvolvida entre março a maio de 2010, para verificar a viabilidade desta proposta. A pesquisa foi desenvolvida em uma Escola de Educação Infantil na periferia do município de Cachoeira do Sul. O público alvo foi 80 alunos com idades entre 1 e 5 anos. Foram desenvolvidas cinco temáticas contendo atividades didáticas e práticas referentes ao Meio Ambiente como: plantas, animais, saúde, hábitos de higiene, água, cuidados com o meio ambiente e com o local onde vivem. A proposta mostrou-se ser positiva, pois os alunos demonstraram muito interesse pelos temas abordados. Eles participaram ativamente de todas as atividades desenvolvidas com entusiasmo e dedicação. Com este estudo conclui-se que a Educação Ambiental não só pode, mas deve ser desenvolvida com crianças nesta faixa etária, pois, além das mesmas serem ávidas por novos conhecimentos, os alunos do pré escolar apresentaram a capacidade de sugerir novas atividades, além de discutir e apontar possíveis soluções para os problemas ambientais apresentados.
其他摘要：The Preschool education is the first stage of school education. This work aims to introduce the realityof Environmental Education in Early Childhood Education through the development of Thematic withpractical activities and teaching, so that the child being aware of environmental problems in theirneighborhood and awoke the interest in environmental issues. This project began with a literaturesearch and exploratory conducted between March and May 2010 to verify the feasibility of thisproposal. The research was conducted in a School of Early Childhood Education at the periphery ofthe city of Cachoeira do Sul, south of Brazil. Were considered the opinion of 80 students agedbetween one and five years. Five Thematic containing educational learning activities and practicesconcerning the environment such as plants, animals, health, hygiene, water, care for theenvironment and where they live were worked. The proposal proved to be positive because thestudents showed much interest in the topic. They participated actively in all the activities withenthusiasm and dedication. With this study it is ended that the Environmental Education not only itcan, but it should be developed with children in this age group, because, besides the same ones theybe avid for new knowledge, the students of the school Pré presented the capacity to suggest of newactivities, besides to discuss and to point possible solutions for the presented environmentalproblems.
关键词：educação infantil; educação ambiental; Cachoeira do Sul; temáticas.
其他关键词：childhood education; environmental education; Cachoeira do Sul; thematic