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标题：Geografia e avaliação escolar: uma tarefa complexa no processo de ensino-aprendizagem
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作者：Vanessa Manfio ; Melina Dornelles Severo ; Mara Alini Meier 等
期刊名称：Geographia Opportuno Tempore
印刷版ISSN：2358-1972
出版年度：2014
卷号：1
期号：2
页码：85-95
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：No processo educacional, a avaliação é um ponto chave, pois através dela é possível compreender como está sendo o aprimoramento do ensino-aprendizagem. Mas a avaliação remete vários significados aos alunos, para uns representa angustia e frustração e para outros, aprovação e aprimoramento de saberes. Diante disso, o presente artigo procurou analisar as dificuldades e perspectivas da avaliação no contexto contemporâneo da educação, abordando formas avaliativas no diagnóstico da ciência geográfica no âmbito escolar. Frente a essa discussão observou-se que o professor no ensino da geografia deve utilizar vários instrumentos para avaliar os seus alunos, afim de não ficar amarrado somente às avaliações escritas, o mesmo pode se utilizar de maquetes, jogos, brincadeiras educativas, além da avaliação diária e continua do aluno em sala de aula. Destarte a avaliação consegue proporcionar um ambiente no qual os alunos possam mostrar efetivamente o aprendizado, tornando-se uma ferramenta significativa para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem.
关键词：Avaliação escolar;Ensino-aprendizagem;Geografia