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标题：A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR
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作者：Victor Julierme Santos da Conceição ; Bruna Coelho Vassoler ; Jéssica Serafim Frasson 等
期刊名称：Kinesis
印刷版ISSN：2316-5464
出版年度：2014
卷号：32
期号：2
DOI：10.5902/2316546416504
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este estudo objetivou compreender como os professores de Educação Físicarede pública e particular organizam a sua prática pedagógica para as turmas com alunoscom deficiência incluídos. Participaram da pesquisa dois professores e duas professorasde Educação Física das séries finais do ensino fundamental, que lecionam nas turmas emescola da rede estadual e particular do município de Forquilhinha-SC. A coleta de dadosse deu através de questionário com perguntas abertas. Nas análises, aprendemos que opouco envolvimento na formação continuada nas escolas, e a organização do sistema deamparo docente à inclusão escolar é o ponto que mais influencia na prática pedagógica dosprofessores.
关键词：Inclusão;Formação de professores;Prática pedagógica.