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标题：Ações para a (trans)formação de professores
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作者：Claudia Lopes Pontara ; Ana Valéria Bisetto Bork
期刊名称：Semina: Ciências Sociais e Humanas
印刷版ISSN：1679-0383
出版年度：2014
卷号：35
期号：1
页码：129-132
DOI：10.5433/1679-0383.2014v35n1p129
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：O objetivo deste trabalho é apresentar a resenha da obra organizada por João A.Telles, a qual contém dez capítulos cujas temáticas se voltam para discussões em torno da formação inicial e continuada de professores de línguas.As contribuições se mostram muito atuais tendo em vista a necessidade constante de se buscar a formação continuada de professores, bem como de se procurar oferecer uma formação inicial cada vez mais condizente com a realidade das escolas da educação básica.
其他摘要：The objective of this paper is to present a review of the work edited by João A. Telles, which is organized into ten chapters whose thematic discuss about the initial and continuing formation of language teachers. The contributions are very important due to the constant need to seek continuing education of teachers as well as to seek to offer an increasingly consistent initial training with the reality of basic education schools.
关键词：formação;professores;línguas