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标题：CONCEPÇÕES SOBRE ALGAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO PONTO DE PARTIDA PARA REFLEXÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
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作者：Lúcia Cristina da Cunha Aguiar ; Cristina dos Santos Bianchi ; Yollanda Carolina da Silva Ferreira 等
期刊名称：e-Mosaicos
印刷版ISSN：2316-9303
出版年度：2013
卷号：2
期号：4
页码：25-40
DOI：10.12957/e-mosaicos.2013.9900
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：Este trabalho tem por objetivo contribuir com a prática docente de Ciências e Biologia a partir de reflexões e resultados de um questionário aplicado a alunos do Ensino Fundamental e Médio, com questões sobre as algas.O foco dos resultados se relaciona aos conteúdos sobre fotossíntese e taxonomia, pois se observou que grande parte dos alunos teve dificuldade em compreender o modo de vida autótrofo, e denominou algas como sendo “plantas”.Isto nos direcionou à História da Ciência, onde é notório que até os dias atuais não há um consenso sobre a classificação das algas, ajudando-nos assim, a superar uma visão de ciência superior e inquestionável.Estes dois conteúdos não têm sido explorados adequadamente na sala de aula, por isso, incentivamos a aprendizagem significativa no ensino de Ciências e Biologia, propondo neste trabalho, a busca para superar um modelo linear de currículo baseado na educação do século passado, ao apropriar-se da crítica como ferramenta indispensável à educação.
关键词：Aprendizagem significativa crítica;Taxonomia de algas;Fotossíntese;Ensino de Ciências e Biologia;História da Ciência.