期刊名称:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN:2316-8889
出版年度:2013
卷号:2
期号:1
语种:Portuguese
出版社:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要:As mídias sociais e seus vários recursos tem criado inúmeras possibilidades de seu uso na Educação propiciando uma aprendizagem mais colaborativa. Nesse contexto, surge a necessidade de registrar e eventualmente classificar as interações como forma de avaliar a aprendizagem. Este artigo tem como objetivo analisar e discutir os processos de avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais de aprendizagem colaborativos, como as mídias sociais. Alem disso, propõe a criação de um aplicativo para apoiar a avaliação e acompanhamento da aprendizagem na rede social Facebook.