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标题：O Programa “UCA” como elemento motivador para o despertar da leitura, conscientização ambiental e resgate social do brinquedo sucata
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作者：Akynara Aglaé Burlamaqui ; Bartira Paraguaçu Rocha
期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2012
卷号：1
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：O presente artigo é um relato de experiência sobre uma das etapas do processo de formação de professores do Programa Um Computador por Aluno. Descrevemos como os professores, juntamente com a equipe de formação do IES Local e os professores multiplicadores estão conduzindo o desenvolvimento do módulo IV, sobre Elaboração de Projetos. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, a qual busca perceber como a tecnologia, neste caso, representada pelo PROUCA está sendo introduzida numa escola pública de Educação Básica no Rio Grande do Norte. Valemo-nos de entrevistas com os professores multiplicadores e coordenação pedagógica da instituição para verificar os resultados que o projeto pedagógico “Brincando se aprende valores: tecnologia e sensibilidade ambiental”, ainda em fase de desenvolvimento, vêm apresentando em relação a melhoria na aprendizagem dos alunos. Constatamos, por meio das entrevistas, que o projeto tem a tecnologia como elemento motivador para aprendizagem e que trouxe melhorias no comportamento dos alunos, uma maior conscientização ambiental, bem como a inclusão digital de alunos que ainda não tinham tido contato com a tecnologia.