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标题：RECURSOS DE EXPRESSIVIDADE EM AULAS
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作者：Paulo de Tarso Galembeck
期刊名称：Revista SOLETRAS
印刷版ISSN：2316-8838
出版年度：2010
卷号：0
期号：20
页码：119-130
DOI：10.12957/soletras.2010.5169
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：Em qualquer forma de interação falada (seja nas formas simétricas,seja nas assimétricas), existe a proximidade entre os interlocutores,que, de modo direto ou indireto, interagem na construção dotexto.Por isso mesmo, essa forma de realização linguística é caracterizadapela (inter)subjetividade e pela tensão entre os participantesdo ato interacional.Um dos procedimentos que mais de perto assinalam a coparticipaçãodos interlocutores são os recursos de expressividade.Comesses procedimentos, o falante atribui ênfase ao que diz, com a finalidadede criar um contexto comum e levar os ouvintes a aceitaremseu ponto de vista.O objetivo deste trabalho é discutir o papel dos recursos deexpressividade em aulas, e assinalar o papel deles na exposição dosconteúdos e na obtenção do efeito de sentido desejado pelo professor.A exposição compõe-se de duas partes.Na primeira, expõemseas noções de subjetividade e tensão conversacional, assim comose discute a noção de expressividade e expõem-se os elementos expressivos.Na segunda seção, discute-se o papel dos elementos expressivosno corpus.O corpus do trabalho é constituído por gravações de aulas paraos ensinos médio e superior.Trata-se dos inquéritos do tipo EF (elocuçõesformais) nº 251, 364, 382 (Projeto NURC/RJ) e 338, 379,405 (Projeto NURC/SP).