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标题：Life Satisfaction and Engagement in Elementary and Primary Educators: Differences in Emotional Intelligence and Gender // Bienestar personal y laboral en el profesorado de Infantil y Primaria: diferencias en función de su inteligencia emocional y del géne
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作者：Mario Pena ; Lourdes Rey ; Natalio Extremera 等
期刊名称：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics
印刷版ISSN：2254-4372
出版年度：2012
卷号：17
期号：2
DOI：10.1387/RevPsicodidact.1220
语种：Spanish
出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
摘要：Este estudio examina la relación entre la inteligencia emocional (IE), la ilusión por el trabajo ( engagement ), la satisfacción con la vida y la percepción de estrés. La muestra está compuesta por trescientos cuarenta y nueve docentes de Infantil y Primaria. Los resultados muestran una correlación positiva entre IE y la satisfacción con vida y el engagement . Asimismo, las correlaciones entre IE y percepción de estrés fueron en la dirección esperada. Se observa, en cuanto a las diferencias de género, que las mujeres obtienen puntuaciones más elevadas en percepción emocional interpersonal, vigor y absorción que los hombres. Además, los perfiles diferenciales entre grupos altos y bajos en IE mostraron diferencias en la satisfacción con la vida, el engagement y el estrés percibido. Estos resultados proporcionan evidencia de que la EI es relevante para las variables estudiadas. Finalmente, se ponen de relieve las implicaciones del estudio y las líneas futuras de investigación.
关键词：Inteligencia emocional;Satisfacción vital;Engagement;Docentes primaria e infantil