文章基本信息

标题：PEPIN - Programa de Educação Postural Integrada: motricidade, cognição e emoção como elementos para uma educação postural
本地全文：下载
作者：André Ricardo Magalhães ; Karen Valadares Trippo ; Arnaud Soares de Lima Junior 等
期刊名称：Revista UNIABEU
电子版ISSN：2179-5037
出版年度：2013
卷号：6
期号：13
页码：1-12
语种：Portuguese
出版社：UNIABEU
摘要：Este trabalho objetiva demonstrar a relação entre cognição, motricidade e emoção como fundamento para a proposição de um programa de educação postural no ambiente escolar que represente mais do que um método, uma técnica ou protocolo, mas que seja direcionada ao sujeito, considerando a complexa condição humana e que não se limita a uma abordagem padronizada e puramente mecânica ou tecnicista. Considera-se, então, a iniciativa de se criar um programa de educação postural envolvendo o fisioterapeuta numa ação pedagógico-preventiva de maneira integralizada e funcional com base na inter-relação entre motricidade, cognição e emoção, com uma perspectiva walloniana, a fim de se estabelecer uma aproximação temática. Os resultados deste trabalho realizado com 19 alunos, entre nove e catorze anos, devidamente autorizados pelos pais, demonstraram evidências de que a Educação Postural sob a ótica deste programa elaborado, potencializou uma melhor compreensão por parte da comunidade escolar da importância disto em suas vidas.
关键词：Cognição;Educação Postural;Motricidade