文章基本信息

标题：Vakarų patirtis prioritetinėje kokybinio aukštojo mokslo srityje
其他标题：Western Experience in the Area of Priority of High-Quality Higher Education
本地全文：下载
作者：Stanislavs Keiss ; Arkadijs Grisins
期刊名称：Business, Management and Education
印刷版ISSN：2029-6169
出版年度：2011
卷号：9
期号：1
页码：19-33
DOI：10.3846/bme.2011.02
语种：English
出版社：VGTU Press
摘要：Straipsnyje pateikiami labiausiai išsivysčiusių šalių šiuolaikinės užsienio patirties strateginio prioriteto – kokybinio aukštojo mokslo, įskaitant tęstinumą ir kūrybiškumą kaip didėjančio vaidmens elementus, tyrimų rezultatai. Remiantis šiandieninėmis tendencijomis, palanku didinti aukštos kvalifikacijos specialistų kokybinius mokymus, grindžiamus glaudžia aukštojo mokslo ir edukacijos integracija, apimančia daugumai labiausiai išsivysčiusių šalių būdingą mokslo ir edukacinių klasterių regioninių mechanizmų plėtrą. Straipsnyje pateikiama keletas rekomendacijų, palaikančių gilioje krizėje esančią Latvijos aukštojo mokslo ir edukacijos potencialo plėtrą.Straipsnis anglų kalba
其他摘要：The paper contains research results of contemporary foreign experience of the most developed countries on providing a strategic priority of high-quality higher education, including the growth of the role of continuity and creativity elements in it. The paper deals with the nowadays tendencies that are favourable to the increase of high-quality training of higher qualification specialists. These tendencies are based on a close integration of areas of higher education and science, and include the development of regional mechanisms of scientific and educational clusters, inherent to the majority of the most developed countries. There are also formulated some recommendations favouring the development of scientific and educational potential of Latvian higher education, finding itself in a situation of a deep crisis.
关键词：aukštojo mokslo kokybė; edukacijos tęstinumas; kūrybingumas; integracija; moksliniai ir edukaciniai klasteriai
其他关键词：higher education; quality; continuity of education; creativity; integration; scientific and educational cluster