出版社:Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje
摘要:Este artículo plantea una crítica al pensamiento binario y racionalista, a partir del cual no sólo hemos establecido una relación instrumental entre la tecnología y la educación, sino una división irreconciliable entre la humanidad y la tecnología.
关键词:Tecnología;Educación;Internet;Procesos de aprendizaje;Pensamiento binario