期刊名称:Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
印刷版ISSN:2027-1182
出版年度:2012
卷号:2
期号:3
语种:Portuguese
出版社:International Journal of Research in Education
摘要:El presente artículo busca contribuir con el debate sobre las implicaciones curriculares de los conocimientos acerca de la dimensión corporal de los niños en el ámbito de la educación en la infancia. Se refiere a una investigación de maestría que buscó identificar las concepciones de cuerpo, niño y educación en la producción académica reciente de los estudios de la infancia. Tomó como corpus de análisis disertaciones de maestrías recientemente producidas (1997 a 2003) en diferentes áreas del conocimiento. Se buscó a partir de los datos recolectados establecer algunas implicaciones de los conocimientos acerca de las concepciones de cuerpo en la organización del cotidiano en las instituciones de Educación Infantil. (Idioma Original: Portugues)
其他摘要:This article is intended to contribute to the debate on the curricular implications of knowledge of the corporal dimension of children within the sphere of education during their infancy. It refers to a mastery investigation undertaken to identify the notions of body, child and education in the recent academic production of studies of infancy. It took as corpus of analysis, dissertations of masteries recently produced (1997 to 2003) in various fields of knowledge. An endeavor was made to establish Information through the information gathered some implications of knowledge about the notions of body in the organization of daily life in Education Institutions for Infants.
关键词:Enseignement pour les enfants;enseignement;evaluation du plan d’études;corps humain