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标题：Monitoring of Official Degree Qualifications: The Key Role of Academic Quality Assurance Systems (AQAS)
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作者：Carmen Pozo Muñoz ; Blanca Bretones Nieto ; María José Martos Méndez 等
期刊名称：Universitas Psychologica
印刷版ISSN：2011-2777
出版年度：2013
卷号：12
期号：1
页码：209-220
语种：English
出版社：Pontificia Universidad Javeriana
摘要：The purpose of this article is focused on the development of a protocol designed to facilitate the monitoring process of the official degrees of a Spanish university. In response to the criteria and guidelines established in the Royal Decree 1393/2007, this proposal seeks to make available to the focus groups a useful and flexible tool, tailored to the different existing regulations, which assesses progress in the development of the curriculum, ensures the effective implementation of the degrees, and publishes the information available, relevant and appropriate. It also helps to identify weaknesses, potential improvements and best practices for dissemination. All this, with the ultimate aim of assuring the accreditation of Official Degrees. The monitoring protocol articulates the assessment, as a Check-List, in fulfillment of an annual series of indicators set out in the Academic Quality Assurance Systems (AQAS) included in the Proceedings of Degrees. Finally, the monitoring of new degrees comes up as a result of adaptation to the requirements of the European Higher Education Area.
其他摘要：El propósito de este artículo se centra en el desarrollo de un protocolo diseñado para facilitar el proceso de seguimiento de las titulaciones oficiales en las Universidades Españolas. En respuesta a los criterios y directrices establecidos en el Real Decreto 1393/2007, la presente propuesta tiene por objeto poner a disposición de los grupos de interés una herramienta útil y flexible, adaptada a las diferentes regulaciones existentes, que evalúa el progreso en el desarrollo del plan de estudios, asegura la aplicación efectiva de los grados, y publica la información disponible, relevante y apropiada. También ayuda a identificar los puntos débiles, las posibles mejoras y las prácticas más adecuadas para su difusión. Todo esto, con el fin último de garantizar la acreditación de los Títulos Oficiales. El protocolo de seguimiento articula la evaluación, así como una lista de control, en cumplimiento de una serie de indicadores establecidos en los Sistemas de Garantía de Calidad (SGC) incluidos en los Procedimientos de Grado. Por último, el seguimiento de los nuevos Títulos de Grado surge como resultado de la adaptación a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior.
关键词：European Space for Higher Education;Monitoring of Degrees;Quality Assurance Systems;Academic Quality;Espacio Europeo de Educación Superior; Seguimiento de Títulos; Sistemas de Aseguramiento de la Calidad.
其他关键词：Espacio Europeo de Educación Superior; Seguimiento de Títulos; Sistemas de Aseguramiento de la Calidad.