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标题：Competencias docentes de profesores de pregrado: diseño y validación de un instrumento de evaluación
其他标题：Teaching Skills in Undergraduate Level Teachers: Design and Validation of an Evaluation Instrument
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作者：Itala Marina Camargo Escobar ; Carlos Pardo Adames
期刊名称：Universitas Psychologica
印刷版ISSN：2011-2777
出版年度：2008
卷号：7
期号：2
页码：456
语种：Spanish
出版社：Pontificia Universidad Javeriana
摘要：Se describe el diseño, construcción y validación de un instrumento para evaluar las competencias docentes de los profesores de pregrado de la Universidad Católica de Colombia. El instrumento evalúa siete competencias básicas para el ejercicio de la función docente: planificación curricular, utilización adecuada de diseño metodológico y organización de actividades de enseñanza, competencia científica tecnológica, interacción adecuada con estudiantes, competencia para evaluar, competencia para realizar tutorías, autorreflexión sobre la práctica docente. Se construyeron así los indicadores de competencias del docente de la Universidad Católica de Colombia, prueba que fue validada por medio del juicio de 60 expertos. Con los resultados se diseñó el instrumento de evaluación de las competencias, que una vez ajustado fue aplicado a 20 docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia
其他摘要：We describe the design, construction and validation processes of a instrument aimed to the evaluation of teaching skills of the Catholic University of Colombia’s undergraduate level teachers. The instrument evaluates seven skills that are basic to the exercise of teaching: curriculum planning, appropriate usage of methodological designs and organization of teaching activities, scientific technological competence, appropriate interaction with students, evaluative competence, tutorial skills, and self-reflection on teaching practices. The indicators of teacher’s competence were thus constructed, and the test was validated by the opinion of 60 expert judges. The results of this process were used to design the final instrument, which once adjusted, was applied to 20 teachers of the Catholic University of Colombia
关键词：Calidad de la educación; educación superior; competencia profesional; personal docente
其他关键词：Educational Quality; Education; Higher; Occupational Qualifications; Educators